為(wei)貫徹(che)落實公司(si)關于開展(zhan)“爭(zheng)先(xian)(xian)(xian)創優，弘揚正氣樹立新風”活動(dong)指示精神，展現(xian)員工、班組、分(fen)廠的優秀業績(ji)、鼓(gu)勵先(xian)(xian)(xian)進(jin)成績(ji)，充分(fen)發揮先(xian)(xian)(xian)進(jin)模(mo)范的引領作用，增強公(gong)司創造(zao)力、凝聚力、戰斗力，以“工作爭(zheng)先(xian)(xian)(xian)、業績(ji)爭(zheng)先(xian)(xian)(xian)”為目(mu)標，勤奮工作(zuo)，勇于創新；甘于奉獻(xian)，不計名利；嚴格自(zi)律(lv)，牢固樹立主(zhu)人翁意識。進(jin)一步發揚“堅(jian)韌、奉獻(xian)、創新、協作(zuo)”的華御精神，為公司的高(gao)質量(liang)發展(zhan)創造良好的環境(jing)、貢獻(xian)自(zi)已(yi)的力量(liang)。

      姜希陽：作為一名儀表檢維修工人，在平時的工作中不怕苦，不怕累，腳踏實地，任勞任怨，用自己的專業技能服務于公司的安全生產工作中。現各分廠的自動化技改、儀表維修工作雖然擔子很重、壓力很大，但他從沒懈怠、苦惱、煩躁過，特別是在各裝置儀表的安裝、調試、維護保養中，都積極認真完成。他不僅專業技術能力很強，還不忘傳、幫、帶的剛踏入儀表工作的新員工，長期以來他都格守著“奉獻不言苦，追求無止境”的人生格言，堅持不懈，發揮特長立足于自己的本職工作。

       胡建恒：作為污(wu)水(shui)處理(li)廠的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)份子，他努力學(xue)習專業知識和現(xian)場(chang)操作，從一(yi)(yi)(yi)個操作工做到了現(xian)在的(de)(de)(de)(de)橫(heng)班長，一(yi)(yi)(yi)路幫扶很多新(xin)員工，同(tong)時(shi)積極提(ti)出(chu)合理(li)化(hua)建議(yi)(yi)，解決了很多難題。如：提(ti)出(chu)將一(yi)(yi)(yi)號(hao)(hao)、二號(hao)(hao)降膜分離器底部的(de)(de)(de)(de)排(pai)凝(ning)(ning)管道由原設計至就近地溝位置排(pai)放，改(gai)為一(yi)(yi)(yi)樓(lou)北側的(de)(de)(de)(de)地坑排(pai)放的(de)(de)(de)(de)建議(yi)(yi)，自分廠采納建議(yi)(yi)整改(gai)后，一(yi)(yi)(yi)樓(lou)地面再無高(gao)溫物料和鹽(yan)堆，同(tong)時(shi)排(pai)凝(ning)(ning)時(shi)間大大縮短，更(geng)有(you)利于(yu)系(xi)統的(de)(de)(de)(de)穩定運行，改(gai)變(bian)了一(yi)(yi)(yi)樓(lou)地溝常(chang)年(nian)被高(gao)溫母液充斥，現(xian)場(chang)異味重(zhong)，衛生差(cha)的(de)(de)(de)(de)現(xian)狀。在(zai)班組(zu)(zu)管理方面，屢次調整新入職人員(yuan)到其班組(zu)(zu)，他均無任何怨言，積極幫扶新員(yuan)工，并能站在(zai)分廠全局去看(kan)待(dai)各項工作(zuo)，為班組(zu)(zu)員(yuan)工樹立(li)了榜樣(yang)。

       陳磊：作(zuo)(zuo)為(wei)最(zui)美(mei)逆(ni)行(xing)(xing)者的(de)(de)(de)“消防(fang)員”，在第一(yi)季(ji)度(du)(du)中(zhong)，積極(ji)主動完成(cheng)全廠(chang)消防(fang)水通水工(gong)作(zuo)(zuo)、火災報警系(xi)統維保工(gong)作(zuo)(zuo)，并協助維保單位人(ren)員定期對全廠(chang)消防(fang)設施進行(xing)(xing)維護。在班組協作(zuo)(zuo)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)，從(cong)不制造矛盾，積極(ji)熱情地配合、主動巡查問(wen)題，及(ji)時(shi)督促分(fen)(fen)廠(chang)進行(xing)(xing)整改。他以身作(zuo)(zuo)則在完成(cheng)各級(ji)領導的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)的(de)(de)(de)同時(shi)，在工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)主動承擔起對新員工(gong)的(de)(de)(de)傳幫帶培訓工(gong)作(zuo)(zuo)，從(cong)準備器材，到實際(ji)的(de)(de)(de)應(ying)急處置技巧都毫無保留的(de)(de)(de)講解。作(zuo)(zuo)為(wei)硝基氯(lv)苯廠(chang)的(de)(de)(de)包干消防(fang)員，全面排查安全隱患，及(ji)時(shi)協助分(fen)(fen)廠(chang)進行(xing)(xing)整改，得到了分(fen)(fen)廠(chang)的(de)(de)(de)高度(du)(du)贊揚(yang)。無論是(shi)每月(yue)不定期拉動還是(shi)參加公司(si)級(ji)、分(fen)(fen)廠(chang)級(ji)的(de)(de)(de)大(da)型(xing)演練，他總(zong)能(neng)第一(yi)時(shi)間配合班組長完成(cheng)任(ren)務(wu)。

李林：他作為鄰氨基(ji)苯酚裝置(zhi)的操(cao)作班(ban)長(chang)，不僅用心(xin)做事(shi)、還(huan)滿懷(huai)愛心(xin)的做事(shi)。工(gong)作積極(ji)主(zhu)動，能迎難而上，積極(ji)面(mian)對工(gong)作中(zhong)(zhong)(zhong)的各種困(kun)難，在安全生(sheng)產工(gong)作中(zhong)(zhong)(zhong)，能常態(tai)性(xing)的提(ti)出建設性(xing)意(yi)見。在二(er)苯醚裝置(zhi)人員緊缺(que)情況下主(zhu)動請纓支援，熟練掌(zhang)握兩套工(gong)藝(yi)的實踐操(cao)作技能。積極(ji)向黨(dang)組織靠攏，主(zhu)動參加政治學(xue)習，在學(xue)習強國中(zhong)(zhong)(zhong)排名第五，還(huan)抽時間學(xue)習專(zhuan)業知(zhi)識，積極(ji)考取技能證書，夯實基(ji)礎知(zhi)識，提(ti)高操(cao)作水平。生(sheng)活中(zhong)(zhong)(zhong)他參加愛心(xin)車隊，為高考學(xue)子送溫暖。他始終在用實(shi)際行(xing)動(dong)踐行(xing)華(hua)御精神，詮釋“四(si)真”的(de)工作(zuo)作(zuo)風(feng)，為基層員工樹立了良好(hao)的(de)榜樣。

何學剛：2022年第一季度(du)，綜合辦公室(shi)的(de)(de)輪值主任，負責綜合辦公室(shi)后勤工(gong)作的(de)(de)整(zheng)體協(xie)調(diao)工(gong)作，特(te)別是集中(zhong)更(geng)衣室(shi)的(de)(de)調(diao)整(zheng)工(gong)作，白天(tian)他(ta)處理公司的(de)(de)各項工(gong)作，晚上回家編制《員工(gong)更(geng)衣室(shi)管理規定》、相(xiang)關的(de)(de)通知等(deng)，始終站在公司層面(mian)去(qu)考慮各項問題。

3月份以來，隨(sui)著上海(hai)疫情惡(e)化，他(ta)始終繃緊(jin)防疫的(de)緊(jin)弦，隨(sui)時(shi)掌握最新(xin)的(de)防疫情況(kuang)和公司以及外(wai)協(xie)單位(wei)(wei)人(ren)員(yuan)的(de)動(dong)態；在(zai)(zai)企業(ye)文(wen)化建設方(fang)(fang)面，堅持每天到(dao)廠區(qu)巡回檢(jian)查(cha)(cha)，收集合理化建議，詢問崗(gang)位(wei)(wei)人(ren)員(yuan)的(de)勞保(bao)佩戴情況(kuang)、用餐(can)情況(kuang)等，調查(cha)(cha)員(yuan)工的(de)滿意(yi)度情況(kuang)，并及時(shi)想(xiang)辦法(fa)解決(jue)，用實際行動(dong)踐行著“奉獻(xian)”的(de)華御精神。何學剛在(zai)(zai)平(ping)凡(fan)的(de)駕駛員(yuan)、車隊隊長(chang)、行政管理兼安全員(yuan)、輪值主任崗(gang)位(wei)(wei)上都能夠立足崗(gang)位(wei)(wei)，他(ta)都始終堅定(ding)用心做好服務(wu)的(de)信念，在(zai)(zai)掌好方(fang)(fang)向盤(pan)同(tong)時(shi)，他(ta)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)提升自身管理能力(li)、寫作能力(li)、以及學歷等等，他(ta)讓進步的(de)種子(zi)在(zai)(zai)他(ta)平(ping)凡(fan)的(de)崗(gang)位(wei)(wei)中不(bu)(bu)斷(duan)(duan)成長(chang)。